黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖振奮人心，縣第十一次黨代會提出的建設(shè)“城郊型”經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣奮斗目標(biāo)催人奮進(jìn)。要建設(shè)“城郊型”經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，首先要發(fā)展教育，教育是推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵所在，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁和綜合競爭力的決定性因素。只有大力發(fā)展教育才能，促進(jìn)人的全面發(fā)展，才能建成政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展的小康社會，才能實現(xiàn)縣第十一次黨代會提出的建設(shè)“城郊型”經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的最終目標(biāo)。我們應(yīng)該從本縣實際出發(fā)，努力在全縣形成“黨以興教為先，政以興教為本，民以興教為榮”的氛圍。然而幼兒教育又是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對于兒童身心全面健康發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。我們必須進(jìn)一步更新觀念，理清思路，明確新目標(biāo)，采取新措施，奮力開創(chuàng)我縣幼教事業(yè)的新局面。在今后一個時期里，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

    一、 加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)加快幼教事業(yè)發(fā)展。

    全縣所有幼教工作者要把思想統(tǒng)一到十六大精神上來，統(tǒng)一到縣十一次黨代會確定的奮斗目標(biāo)上來，用十六大精神和縣十一次黨代會精神來指導(dǎo)我們的各項工作。結(jié)合當(dāng)前形勢、任務(wù)，采取生動活潑的方式：如閱讀文件或理論著作，參加有關(guān)會議或聽報告，聯(lián)系實際開展討論；也可以組織進(jìn)行有關(guān)問題的社會調(diào)查或參加訪問，參與一定社會政治的實際活動，從而統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。堅持理論聯(lián)系實際，狠抓班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，充實發(fā)揮黨員、團(tuán)員的帶頭作用。積極調(diào)動班組骨干的工作熱情，認(rèn)真做好教職工的思想政治工作，以轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)師德教育，提高保教質(zhì)量為基礎(chǔ)，增強(qiáng)加快我縣幼教事業(yè)發(fā)展。

    二、 全面實施素質(zhì)教育，提高幼兒教育質(zhì)量。

    要扎實推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量。首先要全面啟動幼教的德育現(xiàn)代化工程，按照幼教和幼兒成長規(guī)律改革德育的內(nèi)容、形式和方法，使其更具有針對性，實效性和主動性。從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手，重點進(jìn)行社會公德教育，進(jìn)行愛祖國、愛勞動、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義教育，聯(lián)系實際對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體以及社會、生活常識教育。

    其次，要認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以課程改革為核心，加強(qiáng)教科研力度，以縣第一、第三幼兒園為示范基地，爭取形成一批有推廣價值的科研成果，逐步形成我縣幼教的課程特色。

    在實施素質(zhì)教育時還應(yīng)該把握以下幾點：１、堅持面向全體，保障每個幼兒受教育的基本權(quán)利；２、創(chuàng)造寬松和諧，有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境條件，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；３、開發(fā)幼兒潛能和培養(yǎng)幼兒的特長；４、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會生存；５、重視幼兒終身發(fā)展能力的培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。

    三、 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師素質(zhì)。

    百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。提高教師素質(zhì)是實施科教興國戰(zhàn)略的重要任務(wù)。要使我縣建設(shè)成為“城郊型”經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣就必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。首先，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，加大師資隊伍培養(yǎng)，培訓(xùn)的力度，優(yōu)化教師的管理機(jī)制，全面提高幼兒教師的師德師能，構(gòu)筑人才高地，以師資的高素質(zhì)去促進(jìn)保教的高質(zhì)量。

    其次，加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一大批教育教學(xué)工作中起骨干，示范作用的優(yōu)秀教師和一批教育名師，實行特級教師聯(lián)系片區(qū)，定期獻(xiàn)課制度，充分利用“名師”效應(yīng)帶活一群,催生一片，實現(xiàn)全縣幼兒教師素質(zhì)的整體提升。

    再次，加強(qiáng)幼兒教師繼續(xù)教育工作，鼓勵教師通過自學(xué)、函授等多種渠道更新充實專業(yè)知識，加速實現(xiàn)幼兒教師專科化。將幼兒教師塑造成思想過硬，業(yè)務(wù)精良的“人類靈魂工程師”。

    四、大力發(fā)展農(nóng)村幼教事業(yè)。

    我縣是一個農(nóng)業(yè)人口大縣，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對全縣國民經(jīng)濟(jì)起著至關(guān)重要的影響作用。為了把我縣建設(shè)成為成都市城郊型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，就應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)村幼教事業(yè)。目前由于我縣地區(qū)間自然和經(jīng)濟(jì)條件存在著交的較大差異，導(dǎo)致幼兒教育發(fā)展水平的不平衡。一方面是農(nóng)村幼兒園數(shù)不足，有的農(nóng)村幼兒入園率比較底；另一方面，幼兒教育質(zhì)量也有待提高，少數(shù)地區(qū)幼兒教育小學(xué)化，成人化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

    我認(rèn)為在具體工作中首先加強(qiáng)農(nóng)村技術(shù)隊伍建設(shè)，采取“由上而下的送課與由下而上的評優(yōu)課相結(jié)合”的方法，幫助農(nóng)村教師在聽、看中學(xué)習(xí)。并把農(nóng)村幼兒教師的培養(yǎng)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的整體規(guī)劃統(tǒng)籌安排。其次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要辦好中心園，更好地發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園示范輔導(dǎo)以及對村辦園地管理作用。

    科教興縣，教育為本。我們要在黨十六大精神指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實縣十一次黨代會精神，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，奮發(fā)努力，不斷研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)幼兒教育改革與發(fā)展的新局面。把我縣建設(shè)成為成都市城郊型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，實現(xiàn)金堂發(fā)展新跨越而努力奮斗！

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